Reams of paper
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很难想象百万张纸可能的样子。可以想象的白色漩涡,在空气循环,因为他们从一个电影场景的办公大楼窗口级联。或者,也许,你可以在整齐地结合里姆斯认为它们堆放在一堆一堆,从地面到达天花板在多尘的文具柜。列城的情况下,这也正是他们在哪里:未使用的,不需要的,因为我们推去无纸化步伐加快。

这一切都始于一个简单的前提。因为作为2016年9月iPad的学校,是我们利用所有技术来共享资源,集工作,并提出反馈意见的能力如何?自2015年9月的教师有过ipad公司,使用的第一年,应用程序和他们能进出教室,为我们双方做熟悉一下。我们很快就用各种方式来工作,成为精通,一些工作人员专门萤火虫或Google课堂,而其他产生浓厚的兴趣showbie的倡导者。工作人员申请了数字领跑者的地位,在尝试新的应用程序,然后利用他们的专业知识,协助和发展其使用的iPad的培训其他工作人员作为线索,开拓者。

我们决定不授权该平台必须使用;相反,各部门的成员单独试验和作为一个整体在同意一套通用的工具,这些问题之前不同的工作方式。学生们很快就适应了各部门的不同要求,确实率先在次提醒工作人员利用他们认为有用的应用程序。 “它是在showbie”或“你可以在课堂上的文件夹中找到它”成为普遍的选择“采取一个并传递”时发放的文章,工作表或教材页。快进到2018年9月,很明显的是,整个学校已经准备好了下一个步骤。

当我们经历在课堂上的数字革命,从学生一个草根运动向我们表明,学校的生态凭据是真正感兴趣的学生。一群六年级学生提出的ecosquad的形成,并与任命为ecosquad协调员角色的工作人员中的一员,承担了广泛的职权范围,以改善学校的环境意识和行动。他们最初的焦点是单次使用的塑料,识别在学校,其中这可以消除区域。水个别瓶子从学校发出的午餐盒饭被拆除,而不是在运动器材发放;塑料滚筒在食堂更换一次性使用的塑料杯。学生被鼓励在每一个机会,用自己的水瓶,和生态队制作了自己的列城,那些品牌出售给在努力协助。

对于ecosquad明显的下一步是看看我们的用纸量。这里的学校与数字技术提高流畅度意味着我们觉得在采取一些大胆的措施来减少打印和复印信心。剪纸软件已经安装在整个学校的网络,现在我们必须充分利用其能力的机会。为学生它是简单:£5第六形式的年度限制,相当于1000张黑白复印或彩色100份。年7-11分别获得每年£3的限制。命中率只有需要一年的头一个访问扩展它的极限 - 加什么,为什么他们已经打印快捷聊天!

对于工作人员,不过,我们需要创造性的思考。限制将在一些高使用部门没有帮助,宣布使用将被监控觉得有点太像大哥哥。最初争议的举动中看到了我们从办公室和部门领域,包括从高层管理团队移除个人打印机。网络多功能设备(MFD的)学校周围的周密部署意味着大多数打印和复印仅涉及几步之遥(良好的步数!)和个人密码或刷卡打印版本中,我们可以保证打印信息的安全性。我们还设定了默认的打印,并在所有的MFD复印设置,以黑色和白色,双面页。

使用我们的数字领导人冠军的数字化工作流程的应用程序,我们公开宣布向所有工作人员在九月2018我们的目标是减少我们的打印,具有挑战性的部门作出的削减尽可能显著。结果很快就显示:19天进新学年在2018年9月,我们已经印制80000个较少的页面。这是只有当我们对比在2016-17学年的使用,在这一年中,我们首次推出的iPad 1-1纳入学校,对2018-19,我们看到我们的双重目标,曾经有过什么样的影响。作为学校,我们已经印制只是短暂的在去年百万较少的页面。其中,超过三分之二的降低是彩色复印,但即使是这样,我们印制了37万更少的黑色和白色的了。

我们不仅(上打印和复印成本独自在£40,000),而且树木省下的钱。通过剪纸的估计,我们的100万页大约相当于10棵树。我们不能,我们已经取得的成就自豪 - 但它不是故事的结束。我们不断磨练和改进我们用iPad的技术,还有部门谁默认纸张时,它可能不是严格必要这么做,而我们的ecosquad有用于安装植物墙的宏伟计划,以减少我们的碳足迹。这里的希望我们的初步成功将导致长期的和自我维持的环保意识和行动。

林赛·休斯 - 列城学校的副团长

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